Казахстанские студенты несут «золотые яйца» австралийским фермерам

За последнее десятилетие Австралия прочно вошла в число лидеров международного образовательного рынка. Мягкий климат, университеты с международным авторитетом и программы на английском языке способствовали тому, что Австралия стала центром образования в Азии и Тихоокеанском регионе.

Высокое качество образовательных услуг гарантируется государственной системой стандартов и постоянным контролем над их соблюдением и выполнением. Все учебные заведения Австралии должны пройти процедуру «аккредитации», продемонстрировать соответствие определенным требованиям, в том числе и возможности обучения иностранных студентов. Только в этом случае образовательное учреждение будет включено в Государственный реестр учебных заведений и курсов для иностранных студентов (CRICOS).

В Австралии существуют как государственные, так и частные учебные заведения, которые предоставляют учебные программы на каждом уровне получения образования. Отличия между ними заключаются в способе финансирования образовательного процесса и материальной базы, но уровень получения образования в любом из них не может быть ниже общепринятого государственного уровня. Большинство университетов Австралии имеют свои собственные лингвистические центры, задача которых в основном сводится к подготовке иностранных студентов к обучению в высших учебных заведениях. Из 460 тысяч международных студентов в Австралии почти 40% получают высшее образование и только более 18% изучают английский язык. Наибольшее количество иностранных студентов учится в штатах Новый Южный Уэльс и Виктория, в других штатах – многократно меньше, так как и общее число студентов там невелико.

В Австралии действует 38 государственных и два частных университета, а по территории всей страны разбросано более 180 университетских кампусов. Еще не так давно подавляющее большинство иностранных студентов Австралии были представителями Азии и Океании, но теперь за высшим образованием сюда стремятся все больше американцев и европейцев.

Помимо широкой образовательной деятельности все они ведут огромную исследовательскую работу, являясь кузницей австралийской научной мысли. Наиболее популярны из предлагаемых специальностей экономика, финансы, медицина, морская биология, информационные технологии. Австралия также является лидером МВА-программ и других бизнес-курсов.

Иностранные студенты имеют определяющее значение для интернационализации австралийских университетов. Международное образование также является достаточно весомой составляющей в индустрии экспорта Австралии. Крупнейший экспортный сервис страны оценивается почти в 20 млрд. австралийских долларов ($19,9 млрд.) в год. В 2009 году поступления только от высшего образования в экономику страны составили $9,3 млрд. (0,76% от ВВП). Иностранные студенты приносят своим университетам примерно 15% от годового дохода.

Международный студенческий барометр (МСБ) – проект, призванный обеспечить обратную связь с иностранными студентами и показать, насколько удовлетворены их амбиции при инвестировании в высшее образование другой страны. Это ежегодное исследование, охватывающее иностранных студентов в мировом масштабе. С 2005 года в его поле зрения попали 270 высших учебных заведений в Великобритании, Ирландии, Австралии, Новой Зеландии, США, Южной Африке, Сингапуре, Испании, Германии, Бельгии, Эстонии, Дании, Швеции, Италии, Люксембурге и Нидерландах.

На этой неделе были опубликованы результаты опроса 36308 иностранных студентов из 34 университетов Австралии, что составило примерно 25% отклика от 143048 потенциальных участников локального исследования, тогда как в глобальном проекте общее число ответивших в 2010 году составило 121 834 иностранных студента (28% отклика), обучающихся в 162 университетах по всему миру.

Согласно данному исследованию, к основным критериям личной удовлетворенности студенты относят качество образования и качество жизни. 86% австралийских респондентов удовлетворены качеством образовательных услуг, 84% – самим процессом обучения, 86% – условиями проживания и консультационной поддержкой. Предыдущие исследования вкупе с этим свидетельствуют о стабильном общем уровне удовлетворенности для 85% иностранных студентов в  Австралии.

Как правило, при выборе зарубежных университетов предпочтение отдается США, Великобритании и Канаде. Эти страны Австралия рассматривает как прямых конкурентов. Примечателен тот факт, что 78% иностранных студентов в Австралии отметили, что при выборе страны обучения именно Австралия была №1, а 51% в качестве альтернативы (№2) рассматривали США. Также австралийские респонденты (37%) отметили в качестве определяющего критерия выбора само австралийское образование, и лишь потом – выбор университета, тогда как в глобальном проекте респонденты отмечали в качестве первого выбора именно университет.

25% респондентов обратили внимание на стоимость жизни и 30% – на стоимость обучения при выборе Австралии, в международном МСБ эти цифры были 12% и 23% соответственно. Таким образом, большинство иностранных студентов приезжают в Австралию не из-за одного или двух выдающихся университетов, а учитывают, прежде всего, образ жизни, доступность образования и собственные инвестиции в квалификацию с международным признанием, что делает их конкурентоспособными на рынке труда.

Однако эти показатели можно одновременно рассматривать и как недостатки: при выборе Австралии будущие студенты не разграничивают образ жизни и образовательные услуги, тогда как среди респондентов международного МСБ определяющим параметром является университет. Это может означать, что авторитет отдельных австралийских университетов не воспринимается как ключевой фактор при сравнении с их зарубежными «коллегами». Исследование также показало, что в Австралии меньше аспирантов, в том числе по исследовательским дисциплинам. Многие международные университеты оказывают большее влияние на выбор студентом предмета обучения, чем австралийские учебные заведения.

В отношении национального профиля иностранных студентов австралийские университеты являются менее диверсифицированными, так как у них основными поставщиками иностранных студентов выступают Китай и Индия, а вот в конкурентных зарубежных вузах – более равномерное распространение национальностей.

75% австралийских респондентов готовы рекомендовать свои университеты будущим кандидатам, из них 26% – весьма активно, но в этих цифрах намного меньше энтузиазма, чем у студентов из других стран. Также в отношении будущей карьеры у неавстралийских иностранных студентов уверенности намного больше. А вот в случае личной безопасности Австралия рулит – 90% против 82%.

По сравнению с США и другими странами-конкурентами Австралия позиционирует себя как поставщика массового высшего образования на степень бакалавра и магистра. В среднем количество иностранных студентов в австралийских университетах составляет примерно 23% от общего числа студентов в стране. Эта цифра сопоставима с 16% в Великобритании и менее 5% для большинства европейских и североамериканских университетов.

По данным Института международного образования, количество иностранных студентов по всему миру растет, и за последние три года темпы роста достигли 8% в год. Этот рост в Австралии был стабилен до 2010 года, когда Департамент иммиграции доложил о 16%-ном снижении числа выданных студенческих виз. Теперь Австралия стала менее привлекательна для иностранных студентов из-за высоких цен на обучение. Мировой финансовый кризис, растущая стоимость австралийского доллара, изменения в миграционных законах и процессах – вот те факторы, которые способствовали снижению уровня желающих получить образование в Австралии.

Число заявлений на студенческую визу от каждой из пяти стран, «поставляющих» студентов в наибольшем количестве (Китай, Индия, Южная Корея, Таиланд и Бразилия), упало в целом на 15 – 29%, из Вьетнама – на 36%.

Ведущие экономисты опасаются, что резкое падение числа иностранных студентов отразится на уже «зияющей дыре» в трудовых ресурсах страны – не хватает врачей и инженеров. Они прогнозируют снижение числа иммигрантов на 110 тысяч человек в этом году, тогда как страна нуждается в привлечении растущего потока квалифицированных мигрантов, чтобы помочь заполнить пробелы, созданные подъемом уровня безработицы, до 5%. Многие студенты, которых Австралия привлекает сегодня, станут ее специалистами завтра. Вице-канцлеры восьми лучших университетов страны призывают правительство к действию.

Алан Робсон из Университета Западной Австралии считает, что рост национальных валют ужесточает конкуренцию. Но даже с высоким курсом австралийского доллара ведущие учебные заведения по-прежнему находятся в преимуществе над своими американскими «коллегами». Два лучших университета – Университет Западной Австралии и Университет Мельбурна – обходятся международным студентам примерно в $30 тыс. в год, по сравнению с $40 тыс. в год в Университете Нотр-Дам в штате Индиана. Карен Гулд из Университета Мельбурна оптимистично считает, что сокращение количества студентов из стран Юго-Восточной Азии будет компенсировано увеличением учащихся из Северной Америки.

И теперь немного личных впечатлений об учебе в Австралии. В Monash University, где я учусь на втором курсе, лекций по каждому предмету – 2 часа в неделю, а практических занятий – лишь 1 час в неделю, всего 4 предмета в семестр. Основную часть работы студенты должны делать самостоятельно. На занятиях указываются только ключевые моменты, на которые нужно ориентироваться в своих самостоятельных изысканиях, и выводы следует делать тоже самому. Преподаватели доверительно относятся к внеклассной работе студентов, которая большей частью состоит из изучения учебных материалов и активного поиска дополнительной информации, анализа прочитанного и собственных исследований. Это очень интересно, а главное – у каждого свои методы и своя точка зрения.

Интересные преподаватели, достаточно демократичные в отношениях со студентами и всегда готовые протянуть руку помощи «заблудшему» студенту. Действует Student Service – вам помогут освоиться на новом месте, а позже – найти работу (дадут рекомендации по поводу содержания резюме, ответят на вопросы о будущей карьере). Университеты также предлагают стажировку (обычно на финальном году обучения), но чтобы получить место, необходимо соответствовать должным критериям отбора (иметь весьма высокий балл).

Что неудобно – нет традиционных студенческих групп, так как все предметы и время лекций ты выбираешь сам в соответствии с личными приоритетами, поэтому не факт, что они совпадут у тебя и твоих друзей. Но очень много клубов по интересам (десятки!): клубы любителей фрисби, таэквондо, японского языка, бега и т.д. Семестр длится 13 недель и столько же – летние каникулы, во время которых можно взять короткие дополнительные курсы по отдельным предметам (для особо одержимых).

Отношусь к вышеупомянутым 86% довольных здешней жизнью и уровнем образования. Также сначала определила для себя страну обучения – Австралию. Затем был выбор университета из «Большой восьмерки» и – обязательно – в Мельбурне или Сиднее, так как в большом городе всегда легче найти работу (студенческая виза позволяет работать 20 часов в неделю, а во время каникул – все 40). Сейчас местные друзья уверяют, что нет никакой разницы, где учиться, – менее рейтинговые университеты обходятся в 1,5 раза дешевле. Первое письмо (сайт любого университета предоставляет подробную информацию), ответное «Please feel free to contact me», заявка с оплатой через интернет и долгожданный offer. Для получения визы в посольстве Австралии (Москва) не нужно личного присутствия, главное – выполнение всех требований и предоставление правильно оформленных документов, можно обойтись без посредников.

Требования при получении австралийской визы – самые жесткие по сравнению с другими странами. Но в свете последних тенденций правительство предпринимает шаги по упрощению визового режима. К середине года будет запущена новая программа получения студенческой визы, направленная на привлечение большего числа студентов из-за рубежа для обучения на востребованные специальности, а также для отражения конкуренции со стороны США, Новой Зеландии и Канады.

Ниже представлены данные по студенческим визам для резидентов других стран, выданным австралийскими посольствами на 2009/10 учебный год (источник www.immi.gov.au):

На таком благополучном фоне выделяется группа лучших университетов, называемых «Большой восьмеркой». Почти все 8 университетов находятся в первой сотне QS World University Rankings 2010:

1.    Australian National University (20)
2.    University of Sydney (37)
3.    University of Melbourne (38)
4.    University of Queensland (43)
5.    University of New South Wales (46)
6.    Monash University (61)
7.    University of Western Australia (89)

При полном или частичном использовании материалов гиперссылка на деловой портал Kapital.kz в первом абзаце обязательна.